关于公布2017年度平湖市教育科研课题结题的通知

来源: 发布时间:2017-12-21 浏览次数:1857 次 【字体:


平湖市教育科学规划

领导小组办公室文件

平教规(20178






关于公布
2017年度平湖市教育科研课题结题的通知

 

各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位:

根据平湖市教育科学研究课题管理办法的有关规定,我办对2016年度以前(含2016年度)立项的平湖市级规划课题、微型课题的结题材料进行检查、审核,有122项规划课题、234项微型课题按要求完成课题研究任务,同意予以结题。

附件12017年度平湖市教育科研综合类课题结题名单

附件22017年度平湖市教育科研微型类课题结题名单

 

                                             平湖市教育科学规划领导小组办公室

                                   20171215

主题词:课题   结题   通知

抄送:嘉兴市教育学院,平湖市教育局有关领导,平湖市教育研训中心,平湖市教育学会,平湖市陶行知研究会

 

附件12017年度平湖市教育科研综合类课题结题名单

序号

课题名称

负责人

单位

1

幼儿园“滨海新城”体验场活动的构建研究

邹  霞

乍浦镇中心幼儿园

2

《幼儿园家长委员会工作创新之研究》

沈  丽

阳光·永丰幼儿园

3

幼儿园“融艺术”校本课程构建的实践

徐晓军

百花艺术幼儿园

4

幼儿园艺美教师团队构建的行动研究

张丽妹

全塘幼儿园

5

农村幼儿园开展“野趣”户外运动的实践研究

冯叶英

全塘幼儿园

6

农村幼儿园中班立体种植课程的实践研究

吴爱琴

全塘幼儿园

7

农村幼儿园“虎啸童玩”游戏活动的设计与实施

冯小英

黄姑幼儿园

8

农村幼儿园“虎韵游戏”活动的设计与实施

吴美卫

黄姑幼儿园

9

“健美康乐”视野下幼儿园拓展性课程的构建研究

刘静燕

实验幼儿园

10

大班区域足球运动的实践研究

沈丹凤

实验幼儿园

11

构建以体验式学习为主线的中班美术课程

张佳萍

实验幼儿园

12

基于“观察技能培育”的“润悟式”师本教研的实践研究

金律民

实验幼儿园

13

基于儿童天性的小班“亲水游戏”系列活动的设计与研究

张薇娇

小博士幼儿园

14

幼儿园“过道区域活动”设计与实施的研究

金延霞

小博士幼儿园

15

中班数学活动区的开发研究

周丽惠

林埭镇中心幼儿园

16

幼儿园“亲子活动”的创新研究

徐丹凤

林埭镇中心幼儿园

17

幼儿园“浸润式”传统文化教育的研究

王群鸥

长红国学幼儿园

18

优化小班幼儿出始教育策略的研究

祝  琳

长红国学幼儿园

19

幼儿园自主性活动中强化“幼儿自由”的研究

钮玲月

长红国学幼儿园

20

畅言、乐言、善言——基于幼儿语言发展之“三言”的研究

谢秀林

当湖中心幼儿园

21

幼儿园趣布趣课程构建的实践研究

程晓珍

新仓镇中心幼儿园

22

本土化材料在幼儿户外游戏中有效运用的实践研究

张  萍

新仓镇中心幼儿园

23

布玩具在户外活动的开发与运用实践

孙  娟

新仓镇中心幼儿园

24

HAPPY布艺融于区域活动的实践研究

孟晓华

新仓镇中心幼儿园

25

携手80后家长,开辟家园合作新天地之实践研究

张贤菊

新仓镇中心幼儿园

26

贯彻指南基于儿童“真游戏”园本行动研究

周  颖

曹桥行知幼儿园

27

大班幼儿自主性纸趣建构游戏实践与研究

吴娟华

曹桥行知幼儿园

28

农村社区2-3岁儿童家庭亲子体验式教育的实践研究

宋  琳

曹桥行知幼儿园

29

主题式童乐厨房的实施策略研究

顾美群

经济开发区中心幼儿园

30

构建“自专业+”教师成长路径的实践研究

姚春花

经济开发区中心幼儿园

31

大班“生活体验营”的创建与实施研究

盛巧新

经济开发区中心幼儿园

32

幼儿园陶玩“想象加减法”的实践研究

杨小红

经济开发区中心幼儿园

33

“亲亲东湖”视角下,“互动式环境”建构的实践研究

陆妙苗

第一幼儿园

34

基于儿童视角下户外“童话游戏场”架构的实践研究

杨士芳

乍浦镇天妃幼儿园

35

生态视野下幼儿园绘本剧主题课程架构之实践研究

吴春月

乍浦镇天妃幼儿园

36

中班户外美术区架构的实践研究

潘晓艳

乍浦镇天妃幼儿园

37

农村幼儿园快乐·四季综合课程的构建与实施

陈佳燕

广陈镇中心幼儿园

38

应然视角下幼儿园“真才教师”培育的行动研究

许蓓毓

行知幼儿园

39

构建“灵清”妈妈工作室的实践研究

胡 醒

行知幼儿园

40

大班开放式美术工作坊的实验研究

华芳芳

行知幼儿园

41

真爱教育背景下“童心钹子书”开发和实施的研究

徐婕妤

行知幼儿园

42

构建农村小学美术作业公众平台式评价体系的实践研究

王老虎

林埭中心小学

43

在校园活动中培养农村特殊儿童自信心的研究

周清妮

新仓中心小学

44

乡土童玩在小学品德学科中运用的实践研究

叶志芳

新仓中心小学

45

如水文化观照下的“水墨东湖”拓展性课程建构

戚中良

东湖小学

46

农村小学德育诗教化实践的深化研究探索

顾明希

黄姑中心小学

47

小学英语教学与绘本“阅读”优质整合的设计与研究

时茜云

平湖师范学校附属小学

48

小学信息学科教研共同体构建的实践与研究

周云

平湖师范学校附属小学

49

基于表现性评价提升低段学生口语交际能力的实践研究

陆苗

平湖师范学校附属小学

50

小学高段“投资与理财”数学微课程开发的实践与研究

张珍

平湖师范学校附属小学

51

小学低段数学教学中有效运用“操作活动”的实践与研究

朱冬梅

平湖师范学校附属小学

52

“和·美教育”的理论与实践

盛勤明

广陈中心小学

53

“和美教室”特色与文化构建的实践研究

吴小红

广陈中心小学

54

和美视野下的“和美星”建设之实践研究

徐建明

广陈中心小学

55

农村小学生安全教育实施策略之研究

姚亚玲

广陈中心小学

56

农村小学“和美”青年科研团队建设的实践研究

陆娟萍

广陈中心小学

57

减法思维下,小学语文“轻负高效”课堂模式构建的研究

张喜妹

广陈中心小学

58

关于以视听教学手段提高小学低段体育课后20分钟效率的实践研究

蔡凤娟

广陈中心小学

59

小学高段数学课外作业设计的有效性实践与研究

章志勤

广陈中心小学

60

少先队“互动式”升旗仪式的行动研究

曹莉莉

艺术小学

61

基于新课程背景下品德学科过程性评价之研究

张雪平

叔同实验小学

62

《小学英语组本课程“Kiss English”开发与实践的研究》

鲁秀丽

当湖中心小学

63

《农村小学“存折式”阅读评价之研究》

张雪萍

当湖中心小学

64

《以课堂小练笔提高学生习作能力的实践研究》

严萍花

当湖中心小学

65

大班化背景下的低段数学小组合作学习的研究与实践

白金辉

行知小学

66

小学低段学生数学阅读能力的培养之研究

高玉萍

行知小学

67

基于生活力的“行・知”拓展性课程研究

陆金磊

行知小学

68

农村小学蜡版画的创新研究

吴春跃

新埭中心小学

69

小学英语课堂教学中Extension有效设计的实施与研究

陆雅英

新埭中心小学

70

小学中段学生依托《宽阅读》进行拓展性阅读的实践研究

王伟锋

百花小学

71

“主题联动式”与“点赞跟进式”相对接的英语教学策略研究

鲁霞

百花小学

72

以办公室“家”文化的建设构建和谐校园的实践研究

陆爱中

百花小学

73

以"珍彩印象"为抓手的小学生拓展课程学业评价的实践研究

陶剑伟

乍浦实验(小学部)

74

提高小学数学"回顾反思"板块教学实效性的研究实践

盛国平

乍浦实验(小学部)

75

导学背景下学生数学问题意识的培养策略研究

唐国良

乍浦实验(小学部)

76

文化视野下小学科技教育的再研究

郭秀中

乍浦小学

77

基于“科学核心素养”的小学科学评价体系的设计与实施

徐亚东

实验小学

78

小学“校园足球”特色课程的架构策略与实施路径

李  萍

实验小学

79

“浇根式”组本研训:提升低段数学组教师教学力的实践与研究

李小萍

实验小学

80

小学简便计算错误成因及对策之研究

蒋霞英

实验小学

81

小学"情趣课堂"基本课型构建策略的研究

王雪军

钟埭中心小学

82

小学生撰写“数学随笔”的实践研究

张丽萍

钟埭中心小学

83

深度融合背景下,信息技术教学生活化研究

黄秋英

钟埭中心小学

84

小学科学拓展课的开发与实践探究——以“生活化学”拓展课程为例

叶林峰

钟埭中心小学

85

小学数学估算教学的实践与研究

许燕萍

钟埭中心小学

86

聚焦"矛盾点",提升小学生语文阅读思维品质的研究

周秋红

钟埭中心小学

87

康教结合针对智障学生拼图活动实践初探

周亦平

培智学校

88

农村小学活力数学教学策略的实践研究

盛丽芳

全塘中心小学

89

人文化教育视角下教师团队文化建设的探索与研究

沈中平

城关中学

90

构建人文特色校本课程多元体系实践研究

孙裕秀

城关中学

91

培养学生历史与社会学科核心素养的教材深度解读策略研究

楼林永

乍浦实验初中部

92

农村初中体育教学资源配置现状及优化研究

杨春柳

新埭中学

93

“五环五学”导学模型下学生自主学习的策略研究

邵国健

林埭中学

94

五环五学”教学模式下学案设计与使用的实践研究

沈秀中

林埭中学

95

基于课改背景下农村初中校本课程开发的实践研究

毛伟吉

福臻中学

96

新疆班学生管理工作的实践研究

胡红一

职业中专

97

创新教育落实与创格空间建立实践研究

陆元杰

职业中专

98

农村初中“行·知·行”拓展性课程的开发与研究

丁仿明

行知中学

99

初中英语教学中化“意外”为生成资源的研究

陶孝英

行知中学

100

分层教学对普通高中学生学习过程影响的问题及研究——以平湖市Z中学为例

庾春梅

乍浦高级中学

101

高中物理选课走班教学优化策略研究结题报告

李红梅

乍浦高级中学

102

以地方文化为基础建构高中历史校本选修课程                ——以《平湖,渐渐消失的历史》课为例

胡跃健

乍浦高级中学

103

地理过程知识的学习策略研究

刘红

乍浦高级中学

104

基于校本背景下科研中心组建设的探索与实践

陆志龙

当湖高级中学

105

高中物理“娱乐化”教学模式的实践与研究

金文展

当湖高级中学

106

高中语文教学对国学的传承与实践研究

徐立平

当湖高级中学

107

基于青少年精神成长的名著导读研究

张中法

东湖中学

108

基于“问题意识”下依托社团推进学校科研队伍的建设研究

孟强

东湖中学

109

基于“暖”社团载体下的学生社会责任感的培养

翟珏娴

东湖中学

110

《基于导学机制下提高教研活动实效性的探索与研究》

洪雪峰

稚川实验中学

111

《主题式班主任校本研训模式及专业化培训课程的研究》

陈小玲

稚川实验中学

112

《初级中学课程化校本主题晨会的实践研究》

钱晓红

稚川实验中学

113

技工院校足球“三级联赛”开展的实践和研究

赵  佳

平湖高级技工学校

114

农村参悟式课堂改革下的走班制探索和研究

张跃飞

广陈中学

115

走班制背景下参悟式校园环境文化建设的实践与研究

张展

广陈中学

116

农村初中参悟式教育下---培养学生自主学习管理能力的实践与研究

何健英

广陈中学

117

参悟教育下校本课程开发的实践与研究

赵佳玮

广陈中学

118

基于学生自主发展的“管理学院”构建的实践与研究

冯建国

广陈中学

119

新媒体背景下的社区老年教育研究

全平

浙江广播电视大学平湖学院

120

以“学”定教,以“动”促学:中职课堂教学方法变革的实践研究

张雪明

嘉兴市交通学校

121

基于青年教师学习共同体的高中物理习题命制研究

丁红明

平湖中学

122

高中田径训练趣味化的实践研究

张晶洁

平湖中学

 

 

 

 

 

附件22017年度平湖市教育科研微型类课题结题名单

序号

      

负责人

单位

1

生活化小实验助推小班幼儿探究能力的实践研究

何歆艳

行知幼儿园

2

玩转“班级美术区”的行动研究

闵亮亮

行知幼儿园

3

以个性任务单为载体,促进幼儿差异发展的实践研究

王春霞

行知幼儿园

4

《区域活动中启发幼儿合作学习之策略研究》

过小红

阳光·永丰幼儿园

5

幼儿园组本“聚焦式”教研的实践与研究

王秋婷

乍浦镇中心幼儿园

6

“海韵”背景下班级环境创设的实践研究

陆春燕

乍浦镇中心幼儿园

7

小班“动态式”角色游戏的实践研究

潘灵芝

乍浦镇中心幼儿园

8

幼儿园中班“九龙新城”班级体验场的构建研究

沈依婷

乍浦镇中心幼儿园

9

中班“山海互动”美术区域游戏的实践研究

杨晓梅

乍浦镇中心幼儿园

10

幼儿园户外动画游戏的实践与研究

胡  郁

乍浦镇中心幼儿园

11

大班开展棋类游戏的探索与实践

朱  丹

新多艺术幼儿园

12

班级亲子互动口述绘本的实践研究

沈美玲

新埭镇中心幼儿园

13

依托“本土化”,丰富农村幼儿园大班美术活动的实践研究

胡春园

新埭镇中心幼儿园

14

以“一班一品”为载体,提升小班幼儿自主区域能力的实践研究

陈丽娜

新埭镇中心幼儿园

15

幼儿园“融艺术”课程建构下的亲子互动指导探究

郑  兰

百花艺术幼儿园

16

大班歌唱活动图谱利用之“趣效”研究

沈  君

百花艺术幼儿园

17

自主式大班幼儿童剧表演的创设与引导策略研究

杨  皓

百花艺术幼儿园

18

“融艺术”课程背景下幼儿童声悦唱的实践研究

潘  悦

百花艺术幼儿园

19

以“班级微信月报”为载体,提高大班家园互动有效性的实践研究

宋甜甜

全塘幼儿园

20

农村幼儿园混龄模式下区域创设之研究

陈  莉

黄姑幼儿园

21

基于“本真农乐体验场”幼儿园微课程开发的实践与研究

全雪萍

黄姑幼儿园

22

农村幼儿园构建自主式民间游戏的行动研究

陆小妹

黄姑幼儿园

23

中班幼儿自主管理中“微心愿卡”的设计与实施

张明萍

黄姑幼儿园

24

农村幼儿园中班“田园野趣营”户外环境创设的实践研究

潘晓娟

黄姑幼儿园

25

“分享交流式评价”在自主游戏中的实践与运用

顾芳芳

黄姑幼儿园

26

基于儿童立场的中班幼儿社会性发展实证评价

 瑶

实验幼儿园

27

中班幼儿生活馆微视频“菜谱”资源包的创建与应用

 丽

实验幼儿园

28

中班幼儿线描装饰画教学的实践研究

张菁叶

实验幼儿园

29

在区域活动中发展中班幼儿数学学习能力的研究

徐晓霞

实验幼儿园

30

“四度”策略在优化幼儿园绘本教学提问中的实践研究

纪玉勤

小博士幼儿园

31

艺趣背景下小班幼儿趣味涂鸦之研究

张  红

小博士幼儿园

32

“沙水游戏”中幼儿科学探索活动的实践研究

方  燕

林埭镇中心幼儿园

33

幼儿园“亲亲自然角”的实践研究

金  丽

林埭镇中心幼儿园

34

中班幼儿“手偶创意”活动的实践研究

黄倩艳

林埭镇中心幼儿园

35

中班幼儿“自主午餐”的实践研究

顾丽霞

林埭镇中心幼儿园

36

以《弟子规》为载体培养小班幼儿礼仪策略研究

祝  琳

长红国学幼儿园

37

家园联动,共育大班幼儿任务意识的策略研究

曹洁瑶

当湖中心幼儿园

38

“标准”引领下,班级保教人员合作模式变革和优化策略之研究

徐慧伟

新仓镇中心幼儿园

39

小班幼儿过渡环节小游戏的开发与研究

盛伟味

新仓镇中心幼儿园

40

“温馨﹒布艺”在班级环境创设运用的实践与研究

范勤燕

新仓镇中心幼儿园

41

幼儿园“数学棋”开发运用的实践研究

张丹婧

新仓镇中心幼儿园

42

布材料在幼儿户外游戏中有效运用的实践与研究

汪易蕾

新仓镇中心幼儿园

43

巧思小班幼儿美术作品“趣”“活”联动的策略之研究

王洁亚

曹桥行知幼儿园

44

中班幼儿“玩转剪纸”教学的实践与研究

朱晓燕

曹桥行知幼儿园

45

大班创新纸趣与传统节日融合之研究

陈永英

曹桥行知幼儿园

46

中班幼儿区域戏曲活动“童心三趣”之设计研究

俞丹凤

经济开发区中心幼儿园

47

学习故事在“嘟嘟养成记”中的使用策略研究

钱筱莉

经济开发区中心幼儿园

48

“泥条盘筑法”在小班陶玩教学中的运用研究

朱泳群

经济开发区中心幼儿园

49

小班家园共写学习故事之魔法三篇章的实践研究

佰春花

经济开发区中心幼儿园

50

大班区域活动中过程性评价的运用于研究

李舒妮

经济开发区中心幼儿园

51

中班幼儿创意陶玩活动的策略研究

黄珏

经济开发区中心幼儿园

52

大班幼儿自主性纸乐建构游戏的实践研究

韩丽佳

经济开发区中心幼儿园

53

大班花式篮球游戏的开发与实践研究

马寅

经济开发区中心幼儿园

54

构建多元“幼儿阅览室”的探索与研究

陆宇霞

第一幼儿园

55

依托“亲亲东湖”课程开展幼儿体验式写生的实践研究

顾欣

第一幼儿园

56

“另类奖励”优化幼儿内在驱动力的探索研究

姚冰燕

第一幼儿园

57

“亲亲东湖”课程下社区资源的开发利用之研究

金汝娇

第一幼儿园

58

中班“绘本源”游戏实践路径的行动研究

邵红燕

乍浦镇天妃幼儿园

59

中国娃主题背景下“融民族音乐之律动”的行动研究

方莉伟

乍浦镇天妃幼儿园

60

大班幼儿“动•画”的行动研究

孙亚圆

乍浦镇天妃幼儿园

61

角色•数学“游戏”之实践研究

马思洁

乍浦镇天妃幼儿园

62

大班“生长型”自然角微探究

张冬琴

乍浦镇天妃幼儿园

63

“慢节奏”视野下大班幼儿美术欣赏之实践研究

冯  宇

乍浦镇天妃幼儿园

64

农村幼儿大班“快乐·四季”主题式创美活动的实践研究

杨慧娟

广陈镇中心幼儿园

65

小班幼儿“快乐·四季”音乐课程的开发与实践研究

张晓萍

广陈镇中心幼儿园

66

基于快乐教育背景下大班“快乐·科学”种植活动的实践研究

曹娟峰

广陈镇中心幼儿园

67

《指南》背景下优化小班户外体育区活动实践与研究

袁怡菁

广陈镇中心幼儿园

68

中班幼儿快乐·科学探索区的实践与研究

闻美秀

广陈镇中心幼儿园

69

“O2O”阅读模式在小学语文低段的可行性研究

蒋妍芳

林埭中心小学

70

基于过关形式创新的学生英语朗读训练研究

高燕

林埭中心小学

71

构建农村一年级学生口语交际“情境场”的策略研究

吴亚平

林埭中心小学

72

龙文化校本课程影响下课间文化开发的研究

朱雪妹

林埭中心小学

73

小学中段童玩习作课程的实践研究

过雨蕾

新仓中心小学

74

小学英语任务型作业设计的实践研究

钱晨维

新仓中心小学

75

构建小学低段“乡村童谣”课程的实践研究

李燕

新仓中心小学

76

构建“东湖水韵”民俗风情活动研究

何聪聪

东湖小学

77

小学低段学生积累数学基本活动经验的策略研究

柯忠英

东湖小学

78

基于“建模式”小学数学教学的研究

干王平

东湖小学

79

小学科学STEM教育本土化有效活动策略的研究课题研究

冯磊磊

东湖小学

80

巧用乡土材料,小学美术链式特色课程建设之研究

陈晓

黄姑中心小学

81

依托“家庭厨房”载体培养小学生科学实验能力的探索研究

凌文婷

黄姑中心小学

82

巧借时事资源培养学生人文情怀的研究

王晓

黄姑中心小学

83

“三位一体”评价策略转化小学高段语文学困生的实践研究

陆叶勤

黄姑中心小学

84

依托“随文写话”,在低段语文教学中开展写话训练的实践与研究

李芳

平湖师范学校附属小学

85

小学高段语文课外补充资料有效链接的策略研究

毛雪军

平湖师范学校附属小学

86

借儿童漫画之趣提高低年级说写能力的实践与研究

林彩连

平湖师范学校附属小学

87

小学低段“读写绘”微课程开发与实施之研究

张琛

平湖师范学校附属小学

88

小学高段数学检测讲评课有效性的研究

姚晓英

平湖师范学校附属小学

89

“理法并重”优化学生计算能力的实践与研究

盛童亮

平湖师范学校附属小学

90

小学中段“跟我游欧美”课程开发与实施之研究

陶薇莎

平湖师范学校附属小学

91

生本理念下培养小学生田径训练兴趣的实践与研究

杨豪

平湖师范学校附属小学

92

基于文化传承的小学音乐京剧课堂的研究

张扬

平湖师范学校附属小学

93

小学低段数学“主题图”教学策略的研究

金丽丽

广陈中心小学

94

基于小学低段学生需要的实效性口算策略之实践研究

叶夏

广陈中心小学

95

“对比法”突破小学低段数学思维定式障碍的实践研究

王佳蕾

广陈中心小学

96

“阶梯式”提升小学竖笛吹奏能力的实践研究

张中平

广陈中心小学

97

基于语用意识实现低段学生读“写”迁移的实践与研究

徐珊珊

广陈中心小学

98

小学英语拓展性学习活动的设计与实施

殷雷

广陈中心小学

99

建构小学品德“低碳”课堂教学的策略研究

徐建明

广陈中心小学

100

科学探究活动中培养学生“科学化”研讨交流的设计与实践

王哲

广陈中心小学

101

优化小学高段数学作业评价的实践研究

张倩芸

艺术小学

102

“小社团”主题阅读,提高课外阅读有效性的策略研究

徐利萍

叔同实验小学

103

小学数学问题链设计的实践研究

宋健健

叔同实验小学

104

小学高段“批注式”阅读教学的实践研究

金美丽

乍浦天妃小学

105

农村小学五年级“互联网+课外阅读的策略研究

单玲芸

乍浦天妃小学

106

小学五年级闲暇课程的研发与实施策略

朱敏芬

乍浦天妃小学

107

小学高段“中医仿真式”指导习作自主修改的实践研究

姜晓丽

乍浦天妃小学

108

基于网络平台的自主学习能力培养策略研究

胡忠平

乍浦天妃小学

109

《以阅读主题活动为抓手,提升学生课外阅读能力的研究》

袁丽萍

当湖中心小学

110

《新课改下小学数学生活化教学模式的实践研究》

张辰晓

当湖中心小学

111

《小学英语“三步融合式”听力指导策略运用之研究》

李孝燕

当湖中心小学

112

《“部门管理”在小学班级管理工作中的运用策略之研究》

阮晓

当湖中心小学

113

《“串珠引线式”构建小学低年级阶梯写话的实践研究》

戴秀平

当湖中心小学

114

《“自助菜单式”品德作业设计与评价研究》

冯林军

当湖中心小学

115

以种植养殖为载体的科学探究起步研究

江水丽

行知小学

116

“开心足球”校园文化建设研究

唐佳伟

行知小学

117

村小“体悟式”农场诗教提升学生幸福感之研究

王永娟

新埭中心小学

118

水韵纸版与现代元素相融合的研究

徐亚琴

新埭中心小学

119

农村小学口琴教学的基础性与创新性研究

钟佳跃

新埭中心小学

120

巧用“口琴”提升农村课堂内外“音乐语言”表达的策略研究

毛莉

新埭中心小学

121

有效设问,打造低年级数学高质课堂的实践与研究

陈海燕

新埭中心小学

122

小学低段体育游戏创编与运用的课堂实施之研究

沈柳霜

新埭中心小学

123

从模仿走向创新——WeDo2.0机器人教学的课堂实践与研究

李丽

新埭中心小学

124

小学“快乐足球”课程开发与实施的实践研究

曹卫丰

新埭中心小学

125

小学生音乐欣赏素养的提升研究

阮丽燕

百花小学

126

小学生阅读缺失的分析及策略的研究

徐艳杰

百花小学

127

科学教学中培养学生实验数据意识的策略研究

顾勤勤

百花小学

128

依托文本,提高农村小学二年级写话能力研究

刘佳燕

百花小学

129

STEM教育视野下小学科学拓展性活动的设计与实施

谢志健

乍浦小学

130

基于学科观的小学数学作业再设计的实践研究

潘猛擘

乍浦实验(小学部)

131

低年级数学前置作业设计的实践与研究

马龙英

乍浦实验(小学部)

132

以“商定以”研究为载体完善小学阶段分数认识的实践研究

程佳杰

乍浦实验(小学部)

133

基于乡土文化提升小学民族音乐欣赏教学成效的研究

周  瑾

实验小学

134

以“轻解重构”为链的小学美术欣赏·评述课程图像识读的发展研究

邹偲佳

实验小学

135

基于内生需求和外在要求合理对话的小学高段“需要性习作”研究

王柳萍

实验小学

136

小学英语绘本阅读课程构思建之研究

沈丽君

实验小学

137

“二三二法”激活小学低段数学课堂活动操作有效性的实践研究

杨佳丽

实验小学

138

“幼小衔接”背景下小学一年级数学“零起点”教学的课例研究

李  佳

实验小学

139

基于操作体验的小学高段空间想象能力培养的实践研究

吴国平

实验小学

140

“数形结合”式小学中段“数与计算”教学策略的研究

沈  长

实验小学

141

原生态素材在小学信息技术教学中优化运用的实践与研究

徐  健

实验小学

142

小学数学教学中“勾连式”错误资源的有效利用策略研究

金雅明

实验小学

143

小学高段科学"延展性"实验校本课程的架构与运作

胡骁颖

实验小学

144

基于Scratch平台的高段学生英语“游戏化”学习的设计与实施

黄金艳

实验小学

145

“3+1”小组合作,挖掘习作素材,提升习作能力的研究

蔡美亚

实验小学

146

“两表”促进品德与社会学业评价的实践研究

干丹霞

实验小学

147

《以新闻播报为载体提高学生口语交际水平的研究》

倪灵燕

钟埭中心小学

148

《引篆刻艺术入小学美术课堂的研究》

方彩燕

钟埭中心小学

149

“生活化”背景下智障儿童劳动技能培养的实践研究

吴亚玲

培智学校

150

点击文本,链接生活初中作文教学实践与研究

孙 霞

城关中学

151

初中散文"真读o真懂"行为阅读力教学策略的探究

杨 洁

城关中学

152

初中语文课堂教学中"边缘人"转化策略研究

蔡红蕾

城关中学

153

八年级学生历史意识核心素养培养的实践与研究

潘金燕

城关中学

154

初中历史材料分析题解答策略的研究

姚纯娇

城关中学

155

七年级历史与社会基于读图能力培养的校本课程的实践研究

姜立红、

城关中学

156

初中英语阅读课读后活动设计的实践与思考

俞  燕

城关中学

157

九年级数学课堂"无效沉默"的成因分析与策略研究

方 建

城关中学

158

依托"三要素"强化初中数学概念教学的策略研究

王叶中

城关中学

159

初中《科学》复习课以情境浸润激发"行为动力"策略研究

李 洁

城关中学

160

信息技术在初中体育课堂中应用的策略研究

周晓君

城关中学

161

基于Learnsite平台开展农村中学信息技术"翻转课堂"的教学策略研究

杨 简

新仓中学

162

基于江南居民的乡土陶艺拓展课程的单元建构

叶晶

新埭中学

163

农村初中七年级拓展性课程走班管理的行动研究

宋爱华

黄姑中学

164

初中语文阅读教学中渗透情感体验的策略研究

顾待秋

林埭中学

165

新课程背景下初中数学课外作业设计有效性的实践与研究

徐崧

林埭中学

166

科技制作套件的设计与使用实践研究

吴永其

林埭中学

167

初中数学多元式作业批改之实践与研究

吴燕

福臻中学

168

初高中数学衔接课程开发的实践研究

吴佳咏

福臻中学

169

初中英语互动式阶梯化作业设计之实践与研究

蒋春梅

福臻中学

170

七年级科学新授课结构化教学之实践与研究

丁金凤

福臻中学

171

在科学教学中提升七年级学生生态价值观的实践与研究

范霞

福臻中学

172

初中“三步式”班会课延展德育时空的实践研究

赵金燕

福臻中学

173

基于微信平台的家校沟通模式创新与研究

张玉良

职业中专

174

微课在日语会话课中运用的实践研究

朱陈艳

职业中专

175

感受方言文化 丰富语文素养——《平湖闲话》校本课程开发与实践研究

陆亚明

行知中学

176

加强现代文背诵,提高学生语文素养的实践研究

陶丽娜

行知中学

177

初中数学课堂教学“问题串”设计的实践与研究

顾其根

行知中学

178

思维导图在初中科学个性化作业中的实践研究

李纪平

行知中学

179

《基于SOLO分类理论在高三政治主观性试题评价的运用与研究》

张奇

乍浦高级中学

180

基于任务驱动型写作的批判性思维训练方法研究

沈颖

乍浦高级中学

181

基于最近发展区理论的静电场概念有效教学的实践研究

陆凯琴

乍浦高级中学

182

以“思维对话”构建“和谐高效”高中历史课堂教学的探索

姚国丽

当湖高级中学

183

基于“地理学科素养”下的人文地理融通教学探究

张正春

当湖高级中学

184

“主体式”高中散文阅读教学活动设计研究

丁小勤

当湖高级中学

185

渗透社会热点提升学生公共参与能力的研究

王秦岚

当湖高级中学

186

基于学科核心素养培养的高中政治教学情境创设研究

王晓娜

当湖高级中学

187

地理核心素养之综合思维在高中地理教学中的应用研究

房彦龙

当湖高级中学

188

基于立德树人背景下的高中历史核心素养培养初探

桂梦琴

当湖高级中学

189

高中历史校本选修课程开发的研究

倪军

当湖高级中学

190

高中语文选修课翻转课堂研究

钱佳佳

当湖高级中学

191

问题表征在数学问题解决中的应用探究

汪承兵

当湖高级中学

192

勾连课内外解析几何定值问题研究

蒋密

当湖高级中学

193

基于“30+10”的教学理念,以学案为载体的干三复习课分层教学的实践探究

俞春叶

当湖高级中学

194

七年级新编《作业本》小练笔教学策略探究

王雅红

东湖中学

195

基于体验学习圈理论的初中道德与法治幸福课堂打造策略

张丽

东湖中学

196

聚焦数学教学的关键问题,“课堂预学机制”路径研究

闫洪

东湖中学

197

新课标下初中数学课堂练习优化设计的实践与研究

孙晓平

东湖中学

198

初中科学生活化教学实践之研究

张健

东湖中学

199

《初中科学"自主互助式"导学策略的实践研究》

汪峰

稚川实验中学

200

《农村初中参悟式阅读教学中的微写作训练探索与研究》

陈晓霞

广陈中学

201

基于“史料实证”的初中历史与社会课堂教学策略研究

潘丹华

新仓中学

202

农村初中历史与社会课堂教学评价的实践和研究

许正良

新仓中学

203

农村中学生篮球兴趣激发的策略研究

许文斌

新仓中学

204

基于多维解读文本的初中英语阅读课活动设计策略的实践和研究

沈皎

新仓中学

205

基于“学为中心”,培育初中生历史意识的探究

翁海波

乍浦实验初中部

206

培养初中生诗意朗读的策略研究

李萍萍

乍浦实验初中部

207

基于提高科学素养的海事拓展课程的完善研究

吴国东

乍浦实验初中部

208

关于初中段班级自主管理的实践研究

谢雪平

乍浦实验初中部

209

小班化初中数学课堂问题设计的研究

张志杰

全塘中学

210

初中科学课堂实施“有效对话”的实践研究

周群慧

全塘中学

211

“历史故事化”教学提升中学生历史意识研究

沈忠萍

全塘中学

212

关于体育选课走班制度下的排球教学策略

杨秋勤

广陈中学

213

分层教学在初中英语小组合作学习教学中的实践研究

徐丽佳

广陈中学

214

初中科学教学中学生阅读能力培养的实践与研究

张展

广陈中学

215

走班制下英语阶梯阅读的实践与研究

汤咏梅

广陈中学

216

提升高一学生数学迁移能力的策略探究

王健

新华爱心高中

217

“高效对话”促动态生成式历史课堂构建的策略研究

张韡

新华爱心高中

218

选考模式下帮助学生深度记忆生物学知识的策略研究

王春红

新华爱心高中

219

高中政治课堂中系统性实现情感、态度与价值观目标的策略研究

董苹

新华爱心高中

220

小组合作学习在饭店服务课程中的实践研究

王赢芬

嘉兴市交通学校

221

网络沟通改变学生孤僻性格的个案实施研究

李志刚

嘉兴市交通学校

222

“写评一条龙”式高中英语过程写作法实践研究

罗娟

平湖中学

223

高中地理过程性思维能力培养策略研究

刘淑娟

平湖中学

224

高中英语作文“非差错性问题”改进策略的研究

张强

平湖中学

225

提升高中学生政治认同的主题式教学策略研究

聂志晖

平湖中学

226

高中学生立体几何学习中的图形感知障碍及对策研究

高玉良

平湖中学

227

基于“宏微思想”提高学生化学教材插图识图能力的研究

朱春建

平湖中学

228

基于节点思维的高三化学高效课堂的实践研究

盛晓忠

平湖中学

229

“数学对话”教学模式的构建与实践研究

毛良忠

平湖中学

230

基于思维导图的高中化学高效课堂策略研究

陆明亚

平湖中学

231

高中物理教学中引入“学生助教”的实践研究

刘毅

平湖中学

232

“狄德罗效应”下打造阳光集体的实践与研究

李学军

平湖中学

233

高中数学教学中学生信息加工能力的培养及研究

张春海

平湖中学

234

初三科学课堂教学内容与方法一致性的研究

祝小波

南市中学

 

 

 

 

 


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